En una decisión sin precedentes, la Corte de Apelaciones de Talca ha emitido una orden de no innovar a favor de una estudiante de octavo año básico del Colegio Inglés de Talca, quien recientemente denunció un grave caso de bullying que generó repercusión a nivel nacional y regional.
La medida fue solicitada por la madre de la menor, quien presentó un recurso de protección contra el Colegio Inglés de Talca. La Corte de Apelaciones de Talca ha acogido a trámite este recurso, decretando la orden de no innovar para permitir el ingreso inmediato de la menor a clases regulares.
La orden judicial, firmada por la ministra titular Jeannette Valdés, la ministra (s) Gretchen Demandes y el abogado integrante Hugo Escobar, establece que la alumna en cuestión no debe ser impedida de asistir a clases mientras dure el proceso. Este dictamen se produce luego de que el colegio condicionara el ingreso de la menor a clases a la realización previa de un tratamiento y terapia con un especialista externo.
La madre de la menor, en su recurso de protección, enfatiza la importancia del acceso de su hija a la educación y su derecho a tomar sus estudios en el nuevo año escolar 2024.
El Colegio Inglés de Talca, por su parte, ha presentado un informe de réplica argumentando que según ellos, no han cometido ningún acto ilegal y que todas las medidas tomadas buscan supuestamente garantizar la seguridad, cuidado y protección de la menor, así como lo que ellos estiman, sana convivencia en la comunidad escolar.
Este fallo marca un precedente importante en la protección de los derechos de los estudiantes frente al bullying y la discriminación en el ámbito escolar. La resolución completa será objeto de alegatos y posterior sentencia de primera instancia en el tribunal de alzada.
